“Тато, мені нудно”, – скаржиться мій шестирічний син, заходячи до мене в кабінет. У мене дежавю. Я вже це чув. По правді сказати, всі мої діти в цьому віці приходили до мене з цією ж заявою: “Тато, мені нудно”.
Раніше я думав, що вони не знають, чим зайнятися, тому пропонував з дюжину варіантів. Це ніколи не діяло. Йдучи, діти здавалися незадоволеними моїми пропозиціями. Я струшував виниклий дискомфорт, згадуючи прочитане в популярних журналах з психології про те, що нудьга це корисно. Пройшли роки, і двоє моїх старших дітей, які отримали домашню освіту, подолали цей етап. Я ніколи не чую, щоб вони скаржилися на нудьгу. Вони, здається, знайшли невичерпне внутрішнє джерело творчих здібностей, що заповнює їх нескінченною цікавістю. Так, вони приходять в мій кабінет, але частіше щоб задати запитання на кшталт “Що таке чорна діра?” або “У чому відмінність уряду від парламенту?” або “Навіщо в машині коробка передач?”
Пройшовши науку, я знайшов слова для багатьох речей, які знав інтуїтивно, і отримав підтвердження того, в чому не був повністю впевнений. Але я ніколи не розумів, що означає це “Папа, мені нудно”, поки не закінчив навчання.
Озброєний цим знанням, я навіть зрадів, коли мій шестирічка прийшов до мене в кабінет із заявою “Тато, мені нудно”. Я зловив його погляд і запитав: “Правда нудно?” Він кивнув. Я поплескав себе по колінах і сказав: “Іди до мене на коліна”.
Він неохоче підходить і сідає. Але, як тільки він сідає, щось починає змінюватися. Через хвилину я відчуваю, як він розслабляється в моїй присутності. Я засвідчую, що йому зручно. Потім ми дивимося щось разом на комп’ютері або про щось розмовляємо. Іноді я просто продовжую працювати, поки син сидить у мене на колінах. Після декількох хвилин я відчуваю, як до нього повертаються сили. Незабаром він говорить посміхаючись: “Я придумав, чим мені зайнятися!” – і йде.
Тепер я розумію, що дитяча нудьга зазвичай не має нічого спільного з нестачею занять або навіть з нестачею цікавих занять. Вона виникає через брак енергії внаслідок нестачі прихильності. Дитина, якій не вистачає прихильності, часто стає одержима нею.
Фраза “Мені нудно” насправді означає “У мене немає енергії щось робити. Мені потрібно, щоб мене обняли, потримали на колінах або зі мною поговорили ті, до кого я прив’язаний, наприклад, мама, тато чи бабуся “. Коли потреба дитини в прихильності задоволена, відкривається резервний запас енергії (внутрішньої енергії), і дитина сама бачить безліч можливостей того, чим можна зайнятися.
У сучасному завантаженому житті часто неочевидно, що стоїть за труднощами і поведінкою наших дітей. Брак контакту з тими, до кого вони прив’язані, є причиною багатьох проблем. Ми повинні підживлювати прихильність наших дітей до нас, що б вони не робили, тому що це дає їм енергію для росту, дорослішання і навчання.
Йонас Хіммельстранд
Духовно-психологічна порадня отця Тихона Кульбаки
