The Justice Centre for Constitutional Freedoms представляє 6-річну дівчину (для зручності називатимемо її NB) та її матір у заяві перед Трибуналом з прав людини в Онтаріо проти шкільної ради Оттави-Карлетон, колишньої вчительки дитини та директора школи . Сім’я пред’явила претензію щодо дискримінації за ознакою статі, оскільки на уроці вчитель цієї школи стверджує, що таких понять, як дівчинка і хлопчик не існує. В той час, як NB ідентифікує себе, як дівчина.
На початку 2018 року NB була 6-річним учнем у першому класі. Вчитель показав класу відео на YouTube, яке назване «Він, вона та вони?!? – Стать: Queer Kid Stuff №2 ”. Відео містило ряд тверджень про гендерну приналежність і стверджувало, що “деякі люди – не хлопчики чи дівчата” і що ті, хто не відчуває себе “вона” чи “він”, можуть не мати статі.
Іншим разом вчитель намалював на дошці гендерний спектр і попросив кожного учня визначити, де вони знаходяться на спектрі. NB зазначила, що вона знаходиться на самому віддаленому кінці спектра з позначкою “дівчинка”. Потім вчитель сказала класу, що “дівчат не існує і хлопців також””. Це надзвичайно засмутило NB.
Дівчинка пішла додому і розповіла батькам, не раз запитуючи, чому вона, як дівчинка, “не реальна”. Вона заявила, що не впевнена, чи хоче вона бути мамою, коли виросте, і запитала, чи може вона “піти до лікаря” з цього питання.
Ані школа, ані вчитель не отримали батьківської згоди навчати цю маленьку дитину, що бути дівчинкою – це химера та фантазія. Поведінка вчителя підірвала фундаментальну концепцію ідентичності їхньої дочки, а також суперечила біологічній реальності, йдеться у заяві.
Незважаючи на занепокоєння сім’ї, шкільні чиновники відмовились вживати жодних заходів для виправлення ситуації. Зрештою, сім’я вирішила перевести дитину до іншої школи, відтепер дівчинка радіє, що їй “ніхто не забороняє бути дівчинкою”. Однак навіть після переходу в іншу школу NB продовжує засмучуватися, сумніваючись у реальності своєї ідентичності.
“Якщо всі мають гендерну приналежність, а гендерна ідентичність захищена Кодексом, то гендерну приналежність NB, як дівчинки, слід захищати”, – сказала юрист Центру правосуддя Ліза Білді. “Якщо шкільна рада може включити транс та інші гендерні ідентичності до класної кімнати, то, безумовно, вони можуть прийняти дітей, які не відчувають розбіжностей між своєю біологією та почуттям себе”.
Деякі гендерні теоретики та активісти зараз стверджують не лише про те, що “гендерна ідентичність” є на спектрі, але і те, що стать є також на спектрі, тобто немає більше біологічно чоловіків та жінок. Крім усього іншого, родина просить Трибунал призначити правовий засіб, щоб шкільна колегія припинила “викладати гендерну теорію таким чином, що дозволяє припустити, що статеві категорії чоловіків і жінок не існують, є рідкими або існують у спектрі”.
